مقدمة العدد

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 1.24 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فهرس المحتويات

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 757.08 K
• مشاهدة على SCiNiTO

نمذجة العلاقات البنائية بين جودة العملية التعليمية والالتزام التنظيمي لعضو هيئة التدريس وانتمائه المؤسسي بالكليات المعتمدة في جامعة الأزهر

الصفحة 1-57

حسن مختار حسين سليم؛ إبراهيم السيد عيسى غنيم

• عرض المقالة
• PDF 1.93 M
• مشاهدة على SCiNiTO

الشخصية الكاريزمية، والمتانة العقلية؛ كمنبئين بالانهماك الوظيفي لدى عينة من معلمي العاديين، وذوي الاحتياجات الخاصة (دراسة سيكومترية - كلينيكية)

الصفحة 58-165

كريم محمد عرفي؛ مروة علي الشويخ

• عرض المقالة
• PDF 2.6 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Distance Learning for Students with Disabilities: Perspectives of Special Education Teachers

الصفحة 166-197

Liyla M. Alamri

• عرض المقالة
• PDF 1.22 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Investigating Teachers’ Attitudes towards the Alignment between Test Administration Modes and Sustainable Development Goals

الصفحة 198-216

Nermeen N. Labib؛ Inas H. Hassan؛ Marwa M. Abdel Mohsen

• عرض المقالة
• PDF 1.3 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Former Les Enseignants De FLE à Réaliser Un Scenario Pédagogique Hybride à La Lueur De L’approche Connectiviste Pour Améliorer Leurs Pratiques Enseignantes

الصفحة 217-251

Nesrine S. Abdel Ghany

• عرض المقالة
• PDF 1.57 M
• مشاهدة على SCiNiTO