الكلمات الرئيسية = الفهم العميق
فاعلية نظام تدريس قائم على الذکاء الاصطناعي لتنمية الفهم العميق للتفاعلات النووية والقابلية للتعلم الذاتي لدي طلاب المرحلة الثانوية

المجلد 21، العدد الرابع، إبريل 2020، الصفحة 307-349

أسامة جبريل أحمد عبداللطيف؛ ياسر سيد حسن مهدى؛ سالي کمال إبراهيم