فاعلية برنامج إرشادي جمعي لتنمية تقدير الذات الأکاديمي لدي عينة من ذوي صعوبات التعلم الاکاديمية من طلاب المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• هنا عبد الحليم عبد الحليم السکري ¹
• شادية احمد عبد الخالق ²
• شاهيناز إسماعيل عبد الهادي ³

¹ باحثة دکتوراه الفلسفة في التربية تخصص (علم النفس التعليمي) کليـة البنات جامعة عين شمس

² استاذ علم النفس التربوي (صحة نفسية) کلية البنات - جامعة عين شمس

³ ***مدرس عــلم النفس – کليـة البنات جامعة عين شمس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الإرشاد النفسي
• برنامج إرشاد جمعي
• صعوبات التعلم
• تقدير الذات الأکاديمي