هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية البرنامج المقترح فى الکيمياء الحيوية القائم على التدريس المتمايز فى تنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية و قد تم اختيار مجموعة من الطلاب / الطالبات المعلمين بکلية التربية بلغ عددها(54) شعبتى الکيمياء والبيولوجى، وأعد الباحثان برنامجاً قائم على التدريس المتمايز (من خلال الاطلاع على الدراسات والبحوث والمشروعات المتعلقة بموضوع البحث) . وتضمنت أدوات البحث (" مقياس "مهارات القرن الحادى والعشرين"، و"مقياس المسئولية الاجتماعية") طبقت قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دالاً احصائيًا بين متوسطىدرجات الطلاب المعلمين مجموعة البحث في التطبيقين القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدي. وهذا يدل على فاعلية البرنامج القائم على التدريس المتمايز فى تنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية.
محمود بدوى, رشا, & محمد سيد, عصام. (2019). برنامج مقترح فى الکيمياء الحيوية قائم على التدريس المتمايز لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية. مجلة البحث العلمى فى التربية, 20(الجزء الثانی), 1-51. doi: 10.21608/jsre.2019.32943
MLA
رشا محمود بدوى; عصام محمد سيد. "برنامج مقترح فى الکيمياء الحيوية قائم على التدريس المتمايز لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية". مجلة البحث العلمى فى التربية, 20, الجزء الثانی, 2019, 1-51. doi: 10.21608/jsre.2019.32943
HARVARD
محمود بدوى, رشا, محمد سيد, عصام. (2019). 'برنامج مقترح فى الکيمياء الحيوية قائم على التدريس المتمايز لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية', مجلة البحث العلمى فى التربية, 20(الجزء الثانی), pp. 1-51. doi: 10.21608/jsre.2019.32943
VANCOUVER
محمود بدوى, رشا, محمد سيد, عصام. برنامج مقترح فى الکيمياء الحيوية قائم على التدريس المتمايز لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية. مجلة البحث العلمى فى التربية, 2019; 20(الجزء الثانی): 1-51. doi: 10.21608/jsre.2019.32943
)
مشاهدة على SCiNiTO