مکي, محمود أحمد. (2018). 'فاعلية برنامج مقترح قائم علي استخدام مدخل الجدل في تنمية الفهم بالسببية التاريخية وبعض مهارات التفکير المنطقي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي"', مجلة البحث العلمى فى التربية, 19(الجزء العاشر), pp. 1-17. doi: 10.21608/jsre.2018.23462
)
مشاهدة على SCiNiTO