أسعد، خالد ، وطيبي، مؤنس. (2004). "طرق ونماذج لإستخدام الانترنت في التدريس"، مجلة جامعة باقة الغربية، اکاديمية القاسمي للتربية، العدد (8)، 69- 84.
اسماعيل، الغريب زاهر. (2009). المقررات الالکترونية "تصميمها، انتاجاها، نشرها، تطبيقها"، القاهره: عالم الکتاب.
بدوي، کرامي، وأبودرب، علام. (2012 ). "أثر استخدام رحلات التعلم الاستکشافية عبر الويب لتنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو استخدامها في تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية"، المجلة التربوية، کلية التربية، جامعة سوهاج، العدد (32)، 538 - 602.
البريثن، رابعة بنت عبدالعزيز بن حمد. (2020). "تصور مقترح لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الجامعات في ضوء رؤية المملکة 2030"، مجالة الثقافة والتنمية، جمعية الثقافة من أجل التنمية، السنة (20), العدد (155)، 61 - 92.
ثابت، وفدوى ناصر، والريماوي، محمد عودة. (2006). "فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية حب الاستطلاع المعرفي و الذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة"، رسالة دکتوراه، جامعة عمان العربية، عمان.
الجعيد، عهود عبدالمحسن ، والجهنى، آمال سعد. (2018). "فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفکير فوق المعرفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة تبوک"، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، العدد (102)، 51 - 110.
جميل شاهين، وخوله حطاب. (٢٠٠٥). المختبر المدرسي ودوره في تدريس العلوم، دارالأسرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
جوده، وجدي شکري. (2009). "أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب ((WebQuest في تدريس العلوم على تنمية التنور العلمي لطلاب الصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة"، رسالة ماجستير، کلية التربية, الجامعة الإسلامية بغزة.
دبليو بيتس، وبول غازى. (2006). التعليم الفعال بالتکنولوجيا فى مراحل التعليم العالى، اسس النجاح، ترجمة: ابراهيم الشهابى، ط1، السعودية: مکتبه الغبيکان.
دنيور، يسري طه محمد. (2017). "أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) في تدريس الفيزياء على التحصيل وتنمية مهارات التفکير الاستدلالي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي", دراسات تربوية ونفسية، کلية التربية، جامعة الزقازيق، العدد (97)، 257 - 331.
الدهشان, جمال علي (2016). "المُواطنة الرقمية مدخلاً للتربية العربية في العصر الرقمي", مجلة نقد وتنوير، العدد (1)، 72-104.
الدهشان، جمال علي ، والفويهي، هزاع. (2015). "المواطنة الرقمية مدخلا لمساعدة أبناءنا على الحياة في العصر الرقمي", مجلة البحوث النفسية والتربوية، کلية التربية جامعة ، المجلد (30)، العدد (4) . 1 - 42.
الزعبي، عبدالله سالم. (2017). "أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفکير العلمي وفهم طبيعة العلم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي"، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية, الأردن, المجلد (25), العدد (3), 349-369.
زيتون، حسن حسين. (2003). التعلم والتدريس، القاهرة : عالم الکتب للطباعة والنشر والتوزيع.
السعدني، عبد الرحمن محمد ، وعودة، ثناء مليجي السيد. (2006). التربية العلمية مداخلها واستراتيجياتها. القاهرة: دار الکتب الحديثة.
الشامي، جمال الدين محمد (2012). "دافع حب الإستطلاع والأسلوب المعرفي کمنبئات بالخيال الإبداعي لدى المرتفعين والمنخفضين تحصيليا من تلاميذ المرحلة الإبتدائية", مجلة التربية الخاصة، مرکز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية، کلية علوم الإعاقة والتأهيل، جامعة الزقازيق، العدد (1)، 36 - 115.
الشريف، ضحى محمد شرف. (2018). "دور الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) فى تنمية تحصيل الطالبات وإتجاه المعلمات نحو استخدامها", العلوم التربوية، کلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، المجلد (26), العدد (1)، 146 - 165.
الشلبي، إلهام علي أحمد.(2015). "فاعلية برنامج وفق قبعات التفکير الست في تنمية المفاهيم البيوأخلاقية ومهارات التفکير الناقد لدى طالبات الصف الثالث ثانوي في مدينة الرياض", المجلة المصرية للتربية العلمية: الجمعية المصرية للتربية العلمية المجلد (18), العدد (4)، 19 - 87.
الشهري، فاطمة علي. (2016). "تحدي الأسرة في تعزيز قيم المُواطنة الرقمية: رؤية مقترحة"،ورقة عمل مقدمة للملتقى العلمي “دور الأسرة في الوقاية من التطرف”، المُنعقد في الفترة 18-19/10/2016، کلية العلوم الاجتماعية والإدارية، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية .
الشيشانى، هناء ذياب جمعه، وغباري، ثائر أحمد. (2015). "الأنماط الوالدية وعلاقتها بدافع حب الاستطلاع المعرفى لدى أطفال الروضة: دراسة ميدانية على أطفال الروضة فى مديرية التربية والتعليم لقصبة الزرقاء"، رسالة ماجستير، الجامعة الهاشمية، الزرقاء.
صالح، صالح محمد. (2016). "فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب لتدريس الکيمياء في تنمية التفکير التأملي و التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية"، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، العدد (45), الجزء (2)، 127 - 178.
صبري، ماهر إسماعيل ، والجهني، ليلي رمضان. (2013). "فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب(web quest) لتعلم العلوم في تنمية مهارات بعض عمليات العلم لدي طالبات المرحلة المتوسطة"، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (34)، (1)، 25 - 62.
طوالبة، هادي. (2017) . "المُواطنة الرقمية في کتب التربية الوطنية والمدنية – دراسة تحليلية"، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، المجلد (13) . العدد (3) . 291-308.
طيبى، مؤنس. (2003):"الرحلات المعرفيه على الويب webquest "، مجله صدى التربية، دمشق ، سوريا، تشرين الاول ،المجلد 26،ص 29-51.
عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة. (2010). "الرحلات المعرفية عبر الويب إحدى استراتيجيات التعلم عبر الويب" .مجلة التعليم الإلکتروني, العدد (5), 12-13.
عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة. (2010). التعليم الالکترونى ومستحدثات تکنولوجيا التعليم، المکتبة العصرية للنشر والتوزيع.
عبدالراضي، علاء الدين أحمد. (2010). "فاعلية استخدام الإنترنت في تدريس التاريخ علي التحصيل وتنمية التفکير الاستدلالي والاتجاه نحو التعلم الإلکتروني لدي طلاب المرحلة الثانوية"، رسالة دکتوراه، کلية التربية بأسوان ،جامعة جنوب الوادي.
العتيبى, مشاعل عسير (2018). "دور قائدات المدارس في تبني مشروع المواطنة الرقمية"، مجلة العلوم التربوية والنفسية، المرکز القومي للبحوث بغزة، المجلد (2), العدد (14)، 37 - 56.
عزالدين، سحر محمد يوسف. (2018). "أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quests في التعلم المنظم ذاتيا في العلوم والاتجاه نحو العلم والتکنولوجيا لدى طالبات کلية التربية بالمملکة العربية السعودية"، المجلة التربوية، جامعة الکويت، مجلس النشر العلمي، المجلد (32), العدد (126)، 89 - 124.
عزمي، نبيل. ( 2008). تکنولوجيا التعليم الالکتروني ، القاهرة ، دار الفکر العربي.
عزيز , مجدي. (2007): التفکير لتطوير الإبداع وتنمية الذکاء "سيناريوهات تربوية مقترحة"، القاهرة: عالم الکتب.
على، خليفة حسب النبى عبدالفتاح ، وسلام، سلام سيد أحمد ، ومحمد، ناهد عبدالراضي نوبي. (2019). "اثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quest لتدريس المستحدثات الفيزيائية فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى معلمى العلوم قبل الخدمة"، مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية، رابطة التربويين العرب، العدد (13)، 93 - 140.
عمر، زيزي حسن، وشکرى، تريزا إميل. (2020). فاعلية موديول رقمي قائم على مدخل المواقف الحياتية في تنمية قيم المواطنة الرقمية ومهارات التفکير الأخلاقي لطالبات الاقتصاد المنزلي بکلية التربية النوعية"، مجلة الاقتصاد المنزلي، الجمعية المصرية للاقتصاد المنزلي، المجلد (36), العدد (1) ، 191 - 230
القبيلات، راجي عيسى. (٢٠٠٥). أساليب تدريس العلوم في المرحلة الأساسية ومرحلـة رياض الأطفال، دار الثقافة، عمان، الأردن.
القحطاني، أمل. (2018). "مدى تضمن قيم المُواطنة الرقمية في مقرر تقنيات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس", مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، المجلد (26)، العدد (1)، 57-97.
القحطاني، ناصر عايض ناصر ، والمقدادي، أحمد محمد. (2018). "أثر برنامج تعليمي قائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اکتساب مهارات حل المشکلات والتفکير العلمي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في السعودية"، رسالة دکتوراه، الجامعة الأردنية، عمان.
القحطاني، ناصر عايض ناصر. (2019). "فاعلية برنامج تعليمي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب کويست في تنمية التفکير العلمي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في السعودية"، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، شئون البحث العلمي والدراسات العليا، الجامعة الإسلامية بغزة، المجلد (27), العدد (5)، 928 - 944.
قطامي، نايفة محمد ، والعمري، نبال حسين صالح. (2018). "أثر برنامج تدريبي إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في تنمية مهارتي حب الاستطلاع والصداقة لدى طالبات الصف الخامس الأساسي"، دراسات - العلوم التربوية، عمادة البحث العلمي، الجامعة الأردنية، المجلد (45), 171 - 196.
کامل، هاني شفيق رمزى. (2020). "تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج أبعاد التعلم وأثرها على تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية والمواطنة الرقمية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم"، مجلة البحث العلمي في التربية، کلية البنات للآداب والعلوم والتربية، جامعة عين شمس، العدد (21), الجزء (6)، 538 - 602.
اللولو، فتحية صبحي، والکحلوت، علا شحدة. (2011). "مستوى فهم طلبة العلوم العامة والأحياء بکليات التربية في جامعات غزة للقضايا البيوأخلاقية واتجاهاتهم نحوها"، مجلة الجامعة الإسلامية (سلسلة الدراسات الإنسانية)، المجلد (19)، العدد (2)، 117- 159.
مازن، حسام. ( 2006 ). تکنولوجيا المعلومات و وسائطها الالکترونية، القاهرة: مکتبة النهضة المصرية.
محمد، حسين، محمد، سليم، الصافي، عبد الحکيم. (2009). أصول استراتيجيات التعلم والتعليم النظرية والتطبيق، الأردن: دار الثقافة وللنشر والتوزيع.
محمد، رشا هاشم عبدالحميد. (2019). "استراتيجية مقترحة لتدريس الرياضيات باستخدام تقنية الواقع المعزز قائمة على الذکاء الناجح وأثرها على تنمية الاستيعاب المفاهيمي وحب الاستطلاع المعرفي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية"، مجلة کلية التربية، کلية التربية، جامعة المنوفية، المجلد (34), العدد (4)، 358 - 417.
معوض، ليلى إبراهيم. (2009). "إعادة بناء وحدة في مادة البيولوجي للصف الأول الثانوي في ضوء البيوتکنولوجية ووفقًا لنموذج التعلم البنائي، وفاعليتها في تنمية التفکير الناقد والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو دراسة البيولوجي لدى الطلاب"، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، کلية التربية، جامعة عين شمس، العدد (142)، 102- 154.
الموزان، أمل بنت على بن سعد. (2020). "تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشارکية المدمجة وأثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية والتقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التکنولوجي لدى الطالبات الجامعيات", مجلة العلوم التربوية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، العدد (22)، 15 - 140.
الناغى، ولاء محمد محروس، ومصطفى، هبة مصطفى حسن. (2018). "فاعلية برنامج لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء التربية الإعلامية"، مجلة البحوث الإعلامية، کلية الإعلام بالقاهرة، جامعة الأزهر، العدد (50)،601 - 642.
هيشور، حسين، وکوب، جيفرى. (2001):الرحلات المعرفية على الويب: نموذج المتعلم الرحالة والمستکشف, مشروع التکوين التربوى المدعم بالحاسوب, (CATT) الوکاله الامريکيه للتنميه الدوليه (USAID).
)
مشاهدة على SCiNiTO