مستوى أبعاد الذکاء الانفعالي لدى الطلاب الموهوبين والعاديين في ضوء متغير الصف الدراسي في محافظة عجلون في الأردن (دراسة مقارنة)

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• رندة موسى المومني
• عرين عبدالقادر المجالي
• وائل منور الربضي
• . رفقة خليف سالم

الموضوعات الرئيسية

• Child education
• Curriculum and methods of teaching
• Education
• Educational psychology
• Educational technology