أولًا: المراجع العربیة:
إبراهیم أحمد السید عطیة (2010). أثر التفاعل بین إستراتیجیة حل المشکلات مفتوحة النهایة و السعة العقلیة على الحلول الإبتکاریة لمشکلات البرمجة التعلیمیة لدى طلاب الدبلوم المهنیة.
دراسات تربویة ونفسیة: جامعة الزقازیق - کلیة التربیة ، مسترجع من
http://search.mandumah.com/Record/11118
جمال مصطفی عبدالرحمن الشرقاوی. (2012). تصمیم إستراتیجیة مقترحة لتطویر التعلیم المدمج فی ضوء الشبکات الاجتماعیة لتنمیة مهارات تصمیم ونشر المقرر الإلکترونی لطلاب کلیات التربیة. مجلة کلیة التربیة، جامعة المنصورة.
حسن حسین زیتون. (2005): رؤیة جدیدة فی التعلیم : التعلم الإلکترونی: المفهوم . القضایا . التطبیق .التقییم، الریاض: الدار الصولتیة للتربیة.
أحمد أبو العلا بهنساوى، أمل عبدالفتاح سویدان، حسن حسینی جامع، شوقی محمد محمود، منى محمد الجزار. (2012): فعالیة التدریس الخصوصی بالکمبیوتر فی تنمیة مهارات حل المشکلات البرمجیة لدى طلاب کلیة التربیة النوعیة. المجلة العربیة للتربیة العلمیة، 1(1)، 98-132.
حسن عبد الله النجار. (2009). أثر استراتیجیة التعلم التولیفی فی تنمیة مهارات تصمیم مواقع الویب التعلیمیة لدى طلاب التکنولوجیا بجامعة الأقصى واتجاههم نحوه. مجلة تکنولوجیا التعلیم، 18(3)، 143-174.
الشحات سعد محمد عتمان.(2012): تصمیم إستراتیجیة عبر الویب لاستخدام المدونات التعلیمیة فى تنمیة مهارات کتابة خطة البحث العلمی فی تکنولوجیا التعلیم لطلاب الماجستیر. مجلة تکنولوجیا التعلیم، (22)، 223- 277.
عبد اللطیف بن الصفی الجزار. (1995). دراسة استکشافیة لاستخدام طالبات کلیة التربیة وجامعة الإمارات العربیة المتحدة لنموذج تطویر المنظومات التعلیمیة فی تکنولوجیا التعلیم. مجلة تکنولوجیا التعلیم: سلسلة بحوث ودراسات . المجلد الخامس . الکتاب الرابع . القاهرة: الجمعیة المصریة لتکنولوجیا التعلیم .
عبد اللطیف بن الصفی الجزار. (۲۰۰۲). فعالیة استخدام التعلیم بمساعدة الکمبیوتر متعدد الوسائط فی اکتساب بعض مستویات تعلم المفاهیم العلمیة وفق نموذج "فرایر" لتقوم المفاهیم. مجلة التربیة، جامعة الأزهر، (105) 2۹- ۸۳.
عبد اللطیف الصفی الجزار. (2017). منهج تحلیل المحتوی فی البحوث التطویریة ومنهج البحث التطویری فی تکنولوجیا التعلیم. عرض تقدیمی PPT ضمن محاضرات مقرر قاعة البحث فی تکنولوجیا التعلیم، الدبلوم الخاصة (تکنولوجیا تعلیم)، کلیة البنات بجامعة عین شمس.
علی محمد علی الزعبی. (2014) . أثر إستراتیجیة تدریسیة قائمة على حل المشکلات فى تنمیة مهارات التفکیر الإبداعى الریاضى: لدى طلبة معلم صف. المجلة الأردنیة فی العلوم التربویة: جامعة الیرموک .مسترجع من
http://search.mandumah.com/Record/626203
محمد عطیة خمیس. (2003) . منتوجات تکنولوجیا التعلیم. القاهرة، مکتبة دارالکلمة.
محمد عطیة خمیس. (2003، ب ). عملیات تکنولوجیا التعلیم. القاهرة، مکتبة دار الکلمة.
وحدة الجودة، قسم تکنولوجیا التعلیم والمعلومات .(2020). توصیف مقرر لغات برمجة حدیثة (2) (223 تک). کلیة البنات جامعة عین شمس.
)
مشاهدة على SCiNiTO