استراتيجية مقترحة قائمة على التدريس التفاعلى لعلاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى

 المراجع العربیة :

1. إبراهیم محمد عطا (2005) :" طرق تدریس اللغة العربیة والتربیة الدینیة "، مکتبة النهضة ، القاهرة .
2. ابن منظور ( 2003 ) : لسان العرب . القاهرة
3. أحمد فؤاد علیان(2000):"  مداخل تعلیم اللغة العربیة (دارسة مسحیة نقدیة) "مکة المکرمة ، جامعة أم القرى.
4. أحمد قبش بن محمد  (2008) : "الإملاء العربی ". دمشق . دار الرشید .
5. أحمد عیسى داود (2014) : أصول التدریس النظری والعملی- عمان- الأردن . الدار العلمیة للنشر.
6. أحمد محمد رشوان (2015) :فاعلیة استراتیجیة تعلیم الأقران فی تنمیة بعض مهارات الکتابة لدى تلامیذ ذوى صعوبات الکتابة بالمرحلة الابتدائیة، رسالة ماجستیر -  مجلة کلیة التربیة – المجلد1  العدد 8 – جامعة أسیوط.
7. أحمد محمد الجبارین ( 2004 ) : الأخطاء الإملائیة والنحویة الشائعة لدى طلبة الصف الأول الثانوی فی مدریة جنوب الخلیل. رسالة ماجستیر – جامعة فلسطین.
8. أحمد عزت أبو الهیجاء (2004) :أسالیب وطرائق التدریس - إعداد دروسها الیومیة بالأهداف السلوکیة - دار المناهج عمان – الأردن  
9. أحمد عوض الدهمانى (1999): الأخطاء الإملائیة لدى تلامیذ المرحلة المتوسطة بمحافظة مکة المکرمة وعلاقتها بالقواعد الإسلامیة التی درسوها. دار الکتب – کلیة التربیة – السنة السادسة.  
10. أرحام عبد الرحمن الضامن  ( 1996) :ملخص دراسة الأخطاء اللغویة الشائعة لطالبات المرحلة الأساسیة  – مجلة المعلم – معهد التربیة التابع للأیزو الیونسکو.
11. الطاهر خلیفة القراضى(2000): الأسس النحویة والإملائیة فى اللغة العربیة . الدار المصریة اللبنانیة – القاهرة .
12. إیمان زکى محمد (2003): " تنمیة المهارات والمفاهیم اللغویة – قراءة وکتابة، جامعة الزقازیق "، مکتبة الطیب للطبع والنشر.
13. إیمان زیدان أبو المکارم (2015) : فعالیة برنامج مقترح فى علاج الصعوبات الإملائیة لدى الدارسات بمعهد البحوث الإسلامیة . معهد الدراسات التربویة . جامعة القاهرة . رسالة ماجستیر.

1. إیمان عقیل السیوطى (2006) : الضعف الإملائی لدى طلبة الصف الثامن الأساسی فی مدارس وکالة الغوث فی منطقة الجلیل. رسالة ماجستیر. جامعة القدس بفلسطین.
2. ألفت محمد الجوجو (2004)  : أثر برنامج مقترح فی تدریس مهارات الإملاء لدى طلبة الصف الخامس الأساسی بمحافظة شمال غزة – رسالة ماجستیر– کلیة التربیة – الجامعة الإسلامیة – غزة.
3. أیمن أبو مندیل (2006) : فاعلیة استخدام الحاسوب فی تدریس بعض قواعد الکتابة على تحصیل طلبة الصف الثامن بغزة رسالة ماجستیر – کلیة التربیة – الجامعة الإسلامیة – غزة.
4. بلیغ حمدى إسماعیل (2013): استراتیجیة تدریس اللغة العربیة. دار المناهج للنشر والتوزیع .
5. تغرید عثمان محمد (2004 ) : نحو آفاق جدیدة للتدریس – القاهرة – مکتبة زهراء الشرق.
6. تهانى سعید حمدان (2002) : "طرق تعلیم اللغة العربیة"، مکتبة النهضة المصریة ، القاهرة.
7. جابر عبد الحمید جابر  (1986) : مهارات التدریس – عالم الکتب – القاهرة.  
8. جمال على الدهان (2009) :  محاضرات فى مهنة التعلیم وإعداد المعلم . مرکز نون للتألیف والترقیم .
9. جمال محمد عیسوى (2005): فاعلیة استخدام أسلوب العصف الذهنی فى علاج الأخطاء الإملائیة لدى تلمیذات الحلقة الثانیة بدولة الإمارات . مجلة کلیة التربیة – جامعة الإمارات العربیة المتحدة . رسالة ماجستیر.
10. جمال  رشاد أحمد (2009) : فعالیة برنامج مقترح فى علاج صعوبات تعلم الإملاء لدى طلبة الصف السابع الأساسی فى محافظة خان یونس – رسالة ماجستیر– کلیة التربیة – جامعة غزة – فلسطین.
11. جیفرى دیدلى (2000) : کیف تضاعف قدرتک على الدراسة والنجاح . مکتبة النهضة المصریة – القاهرة .
12. جمیل طه عبد المجید ( 2005 ) : إعداد الطفل العربی للقراءة والکتابة . الطبعة الأولى – عمان – الأردن – دار صفاء للنشر والتوزیع.
13. حسن شحاتة سید (2010) :" الأخطاء الشائعة فى الإملاء فى الصفوف الثلاثة الأخیرة من المرحلة الابتدائیة  تشخیصها وعلاجها"  : جامعة عین شمس ، کلیة التربیة – مجلة التربیة .
14. حمدى عبد الله عبد العظیم (2007)  : موسوعة الاختبارات والمقاییس . دار نهضة مصر
15. داود درویش حلس (2004): دراسة تقویمیة للأخطاء الکتابیة الشائعة لدى تلامیذ وتلمیذات الصف السادس بمدارس محافظة غزة – فلسطین – رسالة دکتوراه.
16. رشدى أحمد طعیمة(2006):" تعلیم القراءة والکتابة والأدب واستراتیجیات مختلفة لجمهور متنوع" ، دار الفکر العربی , القاهرة.
17. ریم أحمد عبد العظیم (2015) : برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لعلاج الأخطاء الشائعة فى الکتابات الأکادیمیة وتنمیة استقلالیة التعلم لدى طلاب الدراسات العلیا. رسالة دکتوراه. کلیة البنات – عین شمس .
18. ردینة عثمان الأحمد (2011) : طرائق التدریس التفاعلی منهج وأسلوب ووسیلة – دار المناهج للنشر – الأردن .
19. زهدی أبو خلیل ( 2009 ) : الإملاء المیسر – دار أسامة للنشر ، ط 1
20. زیاد محمد برکات (2013 ) : دراسة تحلیلیة مستعرضة للأخطاء الإملائیة الشائعة لدى تلامیذ الصفوف الأولى إلى الخامس الأساسی فی مدینة طولکرم بفلسطین. رسالة ماجستیر.
21. زغلول حمدان زهیر (2006) : أثر استراتیجیة تولیفیه قائمة على استراتیجیات ما فوق المعرفة والتعلم النشط فی الاستیعاب القرائی لدى طلبة المرحلة الأساسیة . رسالة دکتوراه. غزة . فلسطین.
22. زکریا على إسماعیل (2000) : طرق تدریس اللغة العربیة – دار المعرفة الجامعیة – الإسکندریة
23. سلوى حسن محمد (2008) :" استراتیجیة مقترحة لتدریس الأدب قائمة على التدریس التفاعلی والتعلم النشط وأثرها على تنمیة التذوق الأدبی " ، رسالة دکتوراه، کلیة التربیة ، جامعة الزقازیق.
24. سلوى محمد بصل (2006):" طرائق میسرة لتعلیم الإملاء" . دار طویق للنشر والتوزیع ، الریاض ، المملکة العربیة السعودیة.
25. سلیمان خلف الله إبراهیم (2002 ) : المرشد فى التدریس . صیاغة أهداف وطرائق تدریس وإعداد دروس نموذجیة الطبعة الأولى . عمان
26. سمیح أبو مغلى (2010) : الأسالیب الحدیثة لتدریس اللغة العربیة . دار أسامة للنشر.
27. سعید أحمد عارف (2000) : المدخل إلى التدریس . دار العلوم للنشر
28. شریف على حماد ( 2001 ): الأخطاء الإملائیة الشائعة لدى الدارسین بجامعة القدس – رسالة ماجستیر.
29. صابر عونى جمعة (2002) : الأخطاء الإملائیة لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة فی العراق ومقترحات علاجها . رسالة ماجستیر غیر منشورة . کلیة التربیة جامعة بغداد .
30. صالح طه الخزفى (2001) : قضایا اللغة المعاصرة – تونس ، مطبعة المنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم.
31. طه حامد الدلیمى (2003) : الطرائف العلمیة فی تدریس اللغة العربیة – دار أسامة للنشر.
32. عارف محمد محى الدین  (2005):" صعوبات الکتابة لدى المتعلمین المبتدئین "، مجلة العلوم التربویة والنفسیة ، رسالة ماجستیر لم تنشر ، جامعة بنها .
33. عبد الله زاید رضوان (2002) : منهج لتعلیم الإملاء فی المرحلة الدنیا بمدارس غزة – رسالة ماجستیر. کلیة التربیة – عین شمس .
34. عبد الجواد الطیب (2006) : قواعد الإملاء – مکتبة الإرادة – القاهرة.
35. عبد الناصر هلال (2014) : اللغة العربیة بین الأخطاء الشائعة وظاهرة اللهجة – الأسباب والحلول.  دار الفکر للنشر .
36. عبد الفتاح حسن البجة (2002) : أصول تدریس اللغة العربیة بین النظریة والممارسة – المرحلة الأساسیة الدنیا – ط1 – عمان – دار الفکر.
37. عبد الفتاح أحمد الحموز (  2000) : فن الإملاء فى العربیة – دار عمان للنشر – الأردن.
38. عبد المجید الحر ( 2001 ) : موسوعة الإملاء ، کتابة ولفظًا – الطبعة الأولى – بیروت – دار الفکر العربی.
39. على أحمد مدکور (2008) : طرق تدریس اللغة العربیة – عمان – دار المسیرة.
40. على حسن حبایب (2011) : صعوبات تعلم القراءة والکتابة من وجهة نظر معلمی الصف الأول الأساسی – مجلة جامعة الأزهر بغزة – سلسلة العلوم الإنسانیة
41. عماد سعید السعدى (1996) : أسالیب تدریس اللغة العربیة – ط1 – أربد – دار الأمل للنشر.
42. عمران صالح الحبورى (2013) : المناهج وطرائق تدریس اللغة العربیة – عمان – دار الرضوان  للنشر .
43. عزة محمد الصوافى (2003) :مشکلة الإملاء فی الصفوف التأسیسیة الأولى فى المدارس النموذجیة. رسالة ماجستیر. جامعة الملک فهد .
44. فریال محمد أبو عواد (2007) : أثر استراتیجیات التعلم النشط فى تنمیة الفاعلیة الذاتیة

والتحصیل الأکادیمى لدى طلبة کلیة العلوم – وکالة الغوث الدولیة – رسالة ماجستیر.

1. فؤاد أبو حطب (2008) :  علم النفس النمو-  مکتبة الأنجلو المصریة – القاهرة .
2. فراس إبراهیم محمد(2005) : طرق التدریس ووسائله وتقنیاته – عمان – دار أسامة للنشر
3. فردوس إسماعیل عواد  (2012):" الأخطاء الإملائیة الشائعة  أسبابها وطرائق علاجها "، مجلة الدراسات التربویة ، العدد السابع عشر
4. فتحی مشعل (2006) : مهارات التدریس التفاعلی لدى معلمی اللغة العربیة فی الصفوف الأولیة وعلاقتها ببعض المتغیرات – مجلة أبحاث کلیة التربیة .
5. ماهر عبد الباری الحمیدى (2008) : مشکلات تدریس الإملاء فى المرحلة الابتدائیة . رسالة ماجستیر. جامعة الملک سعود . المملکة العربیة السعودیة.
6. محمد أحمد جاد (2003) : صعوبات تعلم اللغة العربیة – دار الفکر – عمان – الأردن .
7. محمد رجب فضل الله (2003) : تنمیة مهارات الإملاء لدى تلامیذ الصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعلیم الأساسی ، رسالة ماجستیر. کلیة التربیة بأسوان.
8. محمد دهیم الظفیرى (2006) : الأخطاء الإملائیة الشائعة عند طلاب الصف الثالث والرابع من المرحلة المتوسطة بدولة الکویت – دراسة تحلیلیة .
9. محمد مجاور (2000): تدریس اللغة العربیة فی المرحلة الابتدائیة ، أسسه وتطبیقاته – القاهرة – دار المعارف.
10. محمد ناصر قندیل (2000): الأخطاء الإملائیة الشائعة فى کتابات تلامیذ الصف السادس الابتدائی بدولة البحرین . مجلة کلیة التربیة
11. محمد مصطفى مهدى (2015) : طرق ووسائل التدریس الحدیث . عمان .دار التربیة الحدیثة.
12. محمد الخطیب (2003) طرائق تعلیم اللغة العربیة – الریاض – مکتبة التنویر.
13. محمد زیاد الأسطل (2008) : استراتیجیات مقترحة لتدریس الآداب قائمة على التدریس التفاعلی النشط . رسالة ماجستیر– غزة .