أثر نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التحصيل والتفکير الناقد في العلوم لدى تلاميذ الصف الثامن بقطاع غزة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• الباحث/ سلمان قديح عبد السلام شحادة

الموضوعات الرئيسية

• Child education
• Curriculum and methods of teaching
• Education
• Educational psychology
• Educational technology